زمانی که آموزگاری عصبانی می شود، در فرایند تدریس او اختلالی

به وجود می آید. او باید سعی کند خشم خود را به گونه ای ابراز نماید

که به کسی لطمه ای ( چه جسمی و چه روحی ) نزند. او باید ضمن

اشاره به مشکل، درصدد حل شرایط حاکم بر کلاس باشد. 

همه ما براین امر واقفیم، که گاه نمی‌توانیم از بسیاری از موقعیت‌ها و افرادی که منجر به عصبانیت ما می‌شوند اجتناب کنیم و یا حتی نمی‌توانیم آن‌ها را تغییر دهیم. بنابراین، این یک ضرورت است که ما شیوه نفوذ خود را در برخورد با این مسائل عوض کنیم و یاد بگیریم که چگونه می‌توانیم در برخورد با این دسته از مسائل شیوه درستی را انتخاب کرده و واکنش‌های خود را به درستی کنترل کنیم.